Promouvoir les droits à l’éducation des personnes handicapées
Introduction
L’UMA encourage l’apprentissage du Braille, la formation continue et la vie en toute autonomie pour les personnes aveugles et malvoyantes des pays en développement. Le Programme de bourses de l’UMA a été mis en place dans la lignée de l’Article 24 de la CRPD de l’ONU, qui dit ce qui suit : « les États Parties font en sorte que le système éducatif pourvoie à l’insertion scolaire à tous les niveaux (…) Aux fins de l’exercice de ce droit, les États Parties veillent à ce que les personnes handicapées ne soient pas exclues, sur le fondement de leur handicap, du système d’enseignement général ». Lisez l’Article intégral
L’UMA apprécie l’aide que lui fournissent ses sponsors en matière de bourses, une aide continue. Les bourses suivantes sont disponibles : Les candidats éligibles sont invités à poser leur candidature. Les comités chargés des bourses sélectionnent les candidats bénéficiaires.
Bourse Barbara Marjeram pour l’apprentissage du Braille
Le Comité de sélection des Bourses Barbara Marjeram accorde chaque année depuis sa constitution en 2008 une ou plusieurs bourses à des jeunes filles ou des femmes aveugles et malvoyantes de 14 à 30 ans vivant dans un pays en développement. Les candidates doivent savoir écrire et lire le braille ou avoir le désir d’apprendre le braille. Le montant des bourses va de 300 à 500 dollars US, plusieurs étudiantes étant chaque année choisies pour suivre un programme d’éducation reconnu dans leur pays ou intégrer un programme d’enseignement à distance reconnu. Les récipiendaires sont également éligibles à une subvention unique supplémentaire, destinée à un projet d’auto-emploi. Pour en savoir plus
Bourse Gerald Dirks
Depuis 2013, le Comité de sélection des Bourses Gerald Dirks accorde une ou plusieurs bourses tous les ans à des hommes et des femmes aveugles ou malvoyants de 18 à 35 ans, provenant d’un pays en développement, de préférence de la région Afrique. Le montant de chaque bourse peut aller jusqu’à 1 000 dollars US. Les candidats doivent savoir lire et écrire le braille. Les candidats devront avoir déjà suivi des études ou une formation qui les qualifient comme enseignant pour élèves aveugles ; être en formation d’assistanat dans la classe d’un enseignant qualifié ; ou encore être impliqués dans un projet créatif d’alphabétisation en braille. Pour en savoir plus
Prix Mary Hochhausen à des fins didactiques et musicales
Cette bourse a vu le jour en 2014 pour honorer la mémoire de Mary Hochhausen et elle est décernée tous les ans à la fin du mois de juin. La préférence est accordée aux jeunes, hommes et femmes, aveugles de 18 à 35 ans qui ont un intérêt particulier ou un talent prouvé pour la musique et vivent dans un pays en développement. La priorité est accordée aux candidats vivant en Afrique. Deux bourses ou plus peuvent être accordées chaque année, d’une valeur allant jusqu’à 2 000 dollars US chacune. Elles sont destinées à l’apprentissage du solfège/de la musique en braille. Les sommes allouées peuvent aussi servir à la création de programmes scolaires de musique ou projets similaires. Les candidats doivent savoir lire et écrire le braille, et posséder un talent musical prouvé, ainsi que le désir d’approfondir leur formation et/ou leur travail en vue d’une carrière musicale. Pour en savoir plus
Fonds de bourse Hermoine Grant Calhoun
Le Fonds de bourse Hermoine Grant Calhoun a été créé grâce à un don de 35 000 dollars US du Dr. Isabelle Grant en mémoire de sa fille, Hermoine Grant Calhoun. Le Dr. Isabelle Grant était professeur dans le secondaire à Los Angeles, en Californie. Après avoir perdu la vue, le Dr. Grant est devenue très active au sein de la Fédération Nationale des Aveugles et s’est intéressée de près aux personnes aveugles dans les pays en développement. Pour en savoir plus
Fonds pour la jeunesse Pedro Zurita
Cette bourse est financée par M. Pedro Zurita, qui a été Secrétaire Général de l’UMA entre 1986 et 2000. Il vise à aider financièrement les jeunes aveugles et malvoyants en matière d’éducation, de formation et d’emploi. La bourse est accordée aux jeunes hommes et femmes de 15 à 30 ans. Les candidats des pays en développement auront la priorité mais les candidatures des jeunes provenant des pays industrialisés sont acceptées dans certains cas. Pour en savoir plus
Campagnes
Traité de Marrakech
La campagne de ratification et mise en œuvre du Traité de Marrakech établit que la lecture est un droit humain. Pourtant, plus de 90 % de tous les supports publiés ne peuvent être lus par les personnes aveugles ou ayant des difficultés à la lecture des caractères imprimés. Pour en savoir plus
Ressources
Article 24 CRPD – Éducation : Les États Parties reconnaissent le droit des personnes handicapées à l’éducation. En vue d’assurer l’exercice de ce droit sans discrimination et sur la base de l’égalité des chances, les États Parties font en sorte que le système éducatif pourvoie à l’insertion scolaire à tous les niveaux et offre, tout au long de la vie, … Poursuivre la lecture